La muda de la voz en los varones adolescentes: Implicaciones para el canto y la música coral escolar

Autores/as

  • Patrick K Freer Profesor Titular
  • Alfonso Jesús Elorriaga Llor Universidad Complutense de Madrid

Palabras clave:

Boy’s changing voice, choral singing, Secondary Education.

Resumen

El objetivo de este artículo es doble. Por un lado, se pretende presentar una visión global acerca de la investigación, teoría y filosofía en relación con muda de la voz masculina adolescente, tanto en su aspecto fisiológico, como en el psicológico y el didáctico. Por otro lado, tenemos la intención de examinar como toda esta información científica ha enriquecido la práctica del canto coral en los Estados Unidos y vislumbrar paralelamente que posible aplicación pudiera tener en España, considerando los antecedentes existentes en  este país acerca de la investigación musical en el ámbito de la secundaria.  El artículo concluye con una exposición acerca de las consecuencias de todo ello en relación a la práctica coral en el marco de la enseñanza secundaria, así como en el de la investigación.

Biografía del autor/a

Patrick K Freer, Profesor Titular

Patrick K. Freer es Profesor y director del programa de educación musical en la Universidad del estado de Georgia, (EE. UU.), donde dirige el Coro masculino de la facultad. Se graduó en el Westminster Choir College y en la Universidad de Columbia. Es un director frecuente en distintos coros a lo largo del estado de Georgia y ha sido invitado como director de coro y ponente en 31 estados de EEUU, además de Canadá, Finlandia, Alemania, Grecia, Japón y los Países Bajos. Es editor académico y presidente del consejo de redacción de la International Journal of Music Education y es un destacado investigador sobre coros y los cantantes adolescentes varones. Es autor de un DVD (Success for Adolescent Singers) y su libro Getting Started with Middle School Chorus fue nombrado “mejor publicación académica” en 2010.

Alfonso Jesús Elorriaga Llor, Universidad Complutense de Madrid

Alfonso Elorriaga acaba de finalizar su tesis doctoral sobre la voz en la adolescencia, a la espera de poderla leer próximamente. Ha  publicado varios artículos al respecto en revistas especializadas, así como un libro sobre didáctica del canto coral escolar (El sonido se comparte, UAM ediciones, 2008). Ha sido director asistente del coro de niños de la Comunidad de Madrid y director titular del coro de la Universidad Autónoma de Madrid. Tras titularse en Pedagogía Musical el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, realizó un postgrado en pedagogía de la musica y el movimiento en el Instituto Orff de la Universidad Mozarteum de Salzburgo (Austria) y estudió dirección coral a través del programa de formación del coro de profesores de la Comunidad de Madrid. En la actualidad es profesor titular en el IES bilingüe (English) Francisco Umbral de Ciempozuelos (donde imparte clases de música en inglés) y es profesor asociado en el dpto. de expresión musical y corporal de la facultad de educación de la Universidad Complutense de Madrid.

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Publicado

2013-06-30

Número

Núm. 1 (2013)

Sección

Artículos Originales

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