Nulla aesthetica sine ethica: los retos de una nueva, solidaria y colaborativa formación artística superior.

Autores/as

  • Álvaro Zaldívar Gracia Conservatorio Superior de Música Manuel Massotti Littel de Murcia

Palabras clave:

Conservatorios, enseñanzas superiores, legistlación educativa, ética.

Resumen

Este artículo se centra en la exigencia, propia del Espacio Europeo de la Educación Superior de buscar nuevos perfiles profesionales acercando las a veces demasiado abstractas propuestas académicas a las necesidades sociales reales, sin olvidar la necesidad de buscar colaboraciones y mecenazgos privados que apoyen también a la enseñanza pública, y resaltando ante todo el imperativo de hacer que los jóvenes artistas, cuando salgan de nuestros centros superiores, además de excelentes en cuanto tales, tengan la amplia formación humana y esa profunda orientación solidaria que resulta imprescindible (nulla aesthetica sine ethica) en un mundo como el actual, complejo e injusto, pero lleno de nuevas e ilusionantes posibilidades de mejora.

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Publicado

2015-07-01

Número

Núm. 3 (2015)

Sección

Monográfico

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