Núm. 4 (2016)

• Editorial

  Graça Mota, Patricia González Moreno, José Luis Aróstegui Plaza

  1-2

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Artículos Originales

• La Educación Musical a Nivel Preescolar: El Caso del Instituto de Educación del Estado de Aguascalientes, México

  Raúl Wenceslao Capistran

  3-12

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• Perfiles psicológicos vinculados a la ansiedad escénica entre diferentes conservatorios superiores de música españoles

  Francisco Javier Zarza Alzugaray, Óscar Casanova López, Santos Orejudo Hernández

  13-24

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• Estrategias de motivación durante el aprendizaje instrumental

  Silvia Tripiana Muñoz

  25-33

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Monográfico

• El Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela: un modelo pedagógico de inclusión social a través de la excelencia musical.

  Franka Verhagen, Leonardo Panigada, Ronnie Morales

  35-46

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• Entrevista a Eduardo Méndez, Director Ejecutivo de la Fundación Musical Simón Bolívar.

  Francisco Javier Romero Naranjo

  47-50

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• Antes de pasar página: conectando los mundos paralelos de El Sistema y la investigación crítica.

  Geoff Baker

  51-60

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• Bandas Juveniles Musicales de Yucatán: los desafíos en la implementación de un programa músico-social.

  Paulina Bautista Cupul

  61-73

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• La transformación social de dos estudiantes en un programa Orquestal inspirado en El Sistema

  Christine D’Alexander, Beatriz Ilari

  75-84

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• Una orquesta juvenil incluyente: Pedagogía, cuidado pastoral y ejecución musical.

  Lina (Athanasia-Angelikí) Tsaklagkanou, Andrea Creech

  85-94

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• Más allá de la Orquestra Geração: El retrato de Manuela, una joven que soñaba con ser clarinetista profesional.

  Ana Luísa Veloso

  95-103

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